Учеба.. Учеба.. Учеба..
Jul 6, 2008 lifehack
Прежде всего, хотелось бы извиниться перед моими читателями за то, что столь длительное время я не писал в данный блог. На то есть некоторые причины, и одна из них – это то, что я на протяжении более чем месяц учился. Все бы ничего, да предмет был не столь интересен и преподаватель со статусом Ph.D преподносил его так скучно, что банальные лекции превращались в мысли о том, как бы скорее вернуться домой.
На протяжении всего этого месяца у меня накопилось уйма мыслей о которых я бы хотел написать сюда, но это все будет происходить постепенно.
По мере того, как я учился, я все больше убеждался в том, что нынешние преподаватели в обязательном порядке должны проходить курсы психологии взаимоотношений между людьми. Под этим я подразумеваю то, что каждый профессиональный преподаватель специфического предмета должен учитывать то, что далеко не каждый его ученик будет мотивирован на то, чтобы заниматься его наукой. Во внимание я не беру лекции в аудиториях, где сидят до 200 человек, в таких ситуациях практически невозможно индивидуально подходить к каждому студенту, дабы последний учился на благо отечества. Хотя в таких ситуациях тоже есть выход. В начале каждого семестра, а следовательно и в самом начале какого-либо предмета, по-моему мнению, в список тем и целей предмета (syllabus) в строгом порядке должны быть внесены четкие практические объяснения о том, зачем данный предмет изучается, как он в дальнейшем может повлиять на профессиональные качества студента в целом. А ведь у нас как получается?
Если брать во внимание школу, где подряд учат огромному количеству ненужных предметов, а впоследствии из отличников делают банальных «зубрёх», то отечественные ВУЗы далеко не ушли. Аналогичная ситуация и там. Тех людей, кого я знаю по институту с GPA выше четырех, 99 процентов из них - люди-зубрилки. Впрочем, это уже стало как привычкой, зубришь дабы получить высшую оценку, а о последствиях даже и не думаешь.… На банальный вопрос о том, зачем это все нужно они отвечают просто и со вкусом: «Раз дают, значит надо». Впрочем, в дальнейшем выясняется, что это не совсем нужно.
К чему я все это говорю? Да тут все просто, из личного опыта убедился в том, что для того, чтобы мотивировать человека на подвиги в отношении какого-либо дела, нужно всего лишь объяснить ему значение этого дела в глобальном или в локальном масштабе. Именно по отношению к нему…
июля 11, 2008 at 8:25 am
Зубрят, зубрят, лишь бы сдать, а как сдадут тему, это тут же улетучивается из головы. Вообще, систему и методы образования пора давно менять.
июля 12, 2008 at 6:32 pm
Здравствуйте, вот с этим я полностью согласна.Нет выработаки у педагогов в профессиональной этике, что говорить сами преподаватели отбивают весь интерес учиться и познавать науку, которую ведут.
У меня вопрос в каком вузе Вы учитесь?
июля 12, 2008 at 6:42 pm
Алена, http://www.kimep.kz
июля 13, 2008 at 8:28 pm
По-моему тот кто хочет тот выучит. а если не хочет - то хоть ему плясать будет препод, хоть нужно читать материал - все одно. хотя не спорю, бывает и учится хочется - а вот преподают неинтересно. Хотя если хочу выучить - лучше сам буду читать. А преподавание у нас и не ушло от совкового и к уровню загнивающего переразвитого капитализма не приблизилось.
августа 21, 2008 at 5:56 pm
Эх… я тоже зубрилкой хочу быть. Зачем? Отец уж очень будет мною гордится, а всё потому что сам учился по той же отечественной программе.
сентября 7, 2008 at 7:27 pm
Отлично написано! Буду много думать…
сентября 10, 2008 at 2:06 am
В действительности подобные рассуждения ошибочны, и неграмотность может дорого обойтись автору текста.
сентября 13, 2008 at 8:30 am
да уж, преподаватели сейчас не особо и стараются преподнести свой предмет так чтоб заинтересовать нас, у нас был преподавал один такой преподаватель Нигай Станислав Львович Его помнит и не забывет весь УМБ Хороший учитель который может тебя заинтересовать своим предметом и тебе действительно интересно и хочется рассуждать на данные им темы, хотя казалось бы политология не всем нравится но большинство моей группы преуспевали в этом предмете))) остальные же преподы читают свои скучные лекции под диктовку вот и всё
не знаю видимо я считаю так что им неособо нравится их работа раз они не стараются вот так Зубрилки мне не нравятся с ними особо не о чем говорить, ответить на твой вопрос по теме они не смогут потому что учили совсем другое допустим и тд Они немного скучноваты я считаю(( И согласна с тобой что большиство предметов не нужны нам в будущем((( И это расстравивает что мы тратим время на ненужное Поэтому как ты уже написал преподаватели могли бы писать в силлабусах что этот препмет всё же нам поможет и понадобится в чем суть его и тд